¡YA ESTÁ DECIDIDO!
LEÍMOS LA INFORMACIÓN SOBRE CADA UNO Y DESPUÉS UNA VOTACIÓN:
KAUKA ES EL CHIMPANCÉ QUE VAMOS A APADRINAR (¡ ES PRECIOSO!¡ LE ENVIAMOS UN ABRAZO DE TODA LA CLASE Y MUCHOS MIMOS!
¡¡¡ RECORDAD QUE SEGUIMOS RECOGIENDO MÓVILES!!!

La fábula del erizo

  

Durante la Edad de Hielo, muchos animales murieron a causa del frío.

Los erizos dándose cuenta de la situación, decidieron unirse en grupos. De esa manera se  abrigarían y protegerían entre sí, pero las espinas de cada uno herían a los compañeros más cercanos, los que justo ofrecían más calor. Por lo tanto decidieron alejarse unos de otros y empezaron a morir congelados.

Así que tuvieron que hacer una elección, o aceptaban las espinas de sus compañeros o  desaparecían de la Tierra. Con sabiduría, decidieron volver a estar juntos. De esa forma aprendieron a convivir con las pequeñas heridas que la relación con una persona muy cercana puede ocasionar, ya que lo más importante es el calor del otro.

De esa forma pudieron sobrevivir.

NUNCA OLVIDES ESTO:

La mejor relación no es aquella que une a personas perfectas, sino aquella en que cada individuo aprende a vivir con  los defectos de los demás y  admirar sus cualidades. 

 

Tigres blancos y siberianos en Alemania

Pilota valenciana

Han vingut a fer-nos una demostració de com es juga a a la pilota valenciana (amb la ma) i  hem conegut els diferents tipus de pilotes i també hem pogut practicar una miqueta.

Nuestros compañeros de 6º han venido a explicarnos cómo funciona un volcán, los principales del mundo y de España.

Wimmo nos recomienda una página web para diseñar dibujos animados y animaciones fácilmente.La pondré en la columna lateral. Es esta:
                                                
Aquí va un ejemplo para los que os gustan los pokemon:
                                              
GoAnimate.com: pokemon ova episodio 1 en español by bastianx17

Like it? Create your own at GoAnimate.com. It's free and fun!

Carta desde el instituto Jane Goodall a nuestra clase

¡¡ Enhorabuena, Chimpamig@s, de parte 
del Instituto Jane Goodall !!

Buenas tardes, amig@s del Colegio Público José Senent:

Reiteramos nuestro agradecimiento por su colaboración en la campaña de reciclaje de móviles “Movilízate por la selva”. Como saben, su esfuerzo por efectuar esa recolecta de móviles tiene recompensa. Además de la satisfacción de estar haciendo algo importante por nuestro planeta, se convertirán de forma automática en Chimpamig@s por 1 año. ¡Enhorabuena ! ¡Han conseguido 1 apadrinamiento Chimpamig@s !

AHORA TENEMOS QUE ELEGIR ENTRE:

KUDIA  

Esta simpática chimpancé huérfana fue rescatada de un vendedor callejero, que la tenía encadenada y apenas le daba de comer. Que Kudia estuviera en el mercado negro significaba que los cazadores habían matado a su madre y probablemente a toda su familia ante sus ojos. Al llegar a Tchimpounga, se abalanzó con tanta hambre sobre la comida que los cuidadores la llamaron “Kudia”, que significa “comer” en la lingua franca local Kituba. 

KAUKA

Kauka en sus primeros días

Cuando Kauka fue traído al Centro, todavía no podía caminar. Llegó con fiebre, diarrea, desnutrición y deshidratación. El personal de Tchimpounga pasó incontables noches y días cuidándolo para que sobreviviera. Arribó en tal estado de deshidratación que las cuidadoras decidieron bautizarlo “Kauka”, que significa “seco” en la lengua local. Después de la obligada cuarentena, Kauka fue integrado en el grupo de los más pequeños y rápidamente recuperó fuerzas y autoconfianza. Bichica, una chimpancé joven que se muestra muy interesada en las crías huérfanas que llegan a Tchimpounga, escapó un día de su grupo sin que nadie la viera y se metió en la instalación de las crías para jugar con ellas, especialmente con Kauka, ¡que se transformó en su bebé favorito, al cual hace grooming y carga en la espalda!

Kauka junto a Bichica       

PETIT PRINCE         

Petit Prince (“Principito”) llegó a Tchimpounga con sólo un par de meses, deshidratado y en muy malas condiciones. Se lo había encontrado en un camión, dentro de una bolsa, con su pierna derecha severamente dañada por lo que debe haber sido una trampa de cazadores. Después de largas curaciones y un tratamiento de rehabilitación, con ejercicios y masajes por parte de su cuidador, Petit Prince es ahora capaz de caminar y trepar con sus colegas. Al principio era muy inseguro y se despertaba estresado en medio de la noche. Ahora, años más tarde, Petit Prince es mucho más seguro de sí mismo y se muestra contento y sin temores. De hecho, se ha ganado el mote de “Petit Prince, el valiente”, tras enfrentarse al temible macho dominante de su grupo para defender a su pequeña amiga Wounda”.    

¡QUÉ DIFICIL VA A SER ELEGIR! MAÑANA VOTAREMOS.

CLARO, QUE TAMBIÉN PODEMOS SEGUIR RECOGIENDO MÓVILES(YA TENEMOS 6) PARA AYUDAR A OTROS.                                

¡CROMOS, CROMOS..!

¡CAMBIAR CROMOS! UNA DE LAS ACTIVIDADES PREFERIDAS... ¡EN CUALQUIER MOMENTO DEL DÍA!

Hoy, viernes, mientras dibujábamos e imaginábamos dragones,hemos realizado la actividad de los libros de visita..

¿Y porqué dibujábamos dragones?¡Pues como ayer realizamos la primera parte de nuestra fiesta de los 30.000 visitantes del blog ( o sea, vosotros) que era ver una peli con palomitas    ( vimos "CÓMO DOMESTICAR A TU DRAGÓN",y la recomendamos todos los de la clase a todos!!!!)   

  

SANDER,el padre de Niels , Mart y Guus ha venido a contarnos un cuento.

Y le estamos muy agradecidos.Nos ha contado un cuento holandés en castellano,¡y también en holandés!
y ha respondido a todas las cosas que queríamos saber sobre Holanda.¿estupendo! Ahora ya sabemos mucho más sobre ese pequeño y bello país!

¿EN QUÉ ESTAMOS TRABAJANDO..?

AHH!¡¡¡ ES UNA SORPRESA PARA EL DÍA DE.......!!!
AÚN NO PODEMOS DECIR NADA,O ELLAS SE ENTERARÁN.

TALLER DE JARDINERÍA

Hemos vuelto a trabajar con las plantas del cole, para conseguir convertirlo en un centro muy agradable.
Cinta nos ayudó, como siempre.Estuvimos separando las plantitas que habían crecido de las semillas de "flores de verano"todas mezcladas.
también aprendimos que hacer con los bulbos de invierno una vez seca la planta:
- los sacamos de la maceta y limpiamos de tierra.
- envolvemos los bulbos en papel de periódico 
-y los guardamos en una caja ventilada hasta que los volvamos a plantar el próximo otoño.


¡Ah! y hemos prensado hojas en papel de periódico para utilizarlas de decoración.

 

Taller "CONTES DEL NOU MIL.LENI - abril cultural -

¿SABÍAIS QUE ROSA, VUESTRA  PROFESORA DE RELIGIÓN , ES UNA ARTISTA?
ESTA SEMANA FUIMOS LOS MAESTROS DEL COLE A VISITAR SU EXPOSICIÓN DE PINTURA, EN MONCADA.
AQUÍ PODÉIS VER SUS CUADROS.

¡Gracias, gracias a todos,porque sois vosotros los que han conseguido que hayamos llegado a este número de visitantes.Celebraremos la fiesta y será casi como si estuvierais allí!

Salida al Palau de la música - Abril Cultural. -

Ya han comenzado todas las actividades del mes de Abril Cultural.
Os iremos contando.la semana pasada acudimos al Palau de la música, a ver una obra llamada 
"El caldero de las brujas"

  

Nos han enviado este regalo desde  "El sueño de Nico"

Aunque no nos conozcamos, ¡gracias, Nico!

Nos encantaría compartirlo a su vez con todos los que amáis vuestro trabajo como educadores o como alumnos.

OS RECOMIENDO ESTE JUEGO.ES INTERESANTE.

 AQUÍ OS DEJO UN VÍDEO EXPLICATIVO.

Las brujas vendían tortitas y helados
en un tenderete de color morado.

“¡Venid, venid, niños, no nos tengáis miedo,
que aquí regalamos ricos caramelos!”

Todos se escondían, nadie se acercaba,
miraban al cielo por ver si volaban
sobre sus escobas las brujas malvadas.

Y las pobres brujas, que no tienen alas,
que no tienen gato ni están desdentadas,
¡ay! las pobres brujas, tan desprestigiadas
por todos los cuentos que escriben las Hadas,
al verse tan solas, tan abandonadas,
como si estuvieran todas embrujadas,
suspiran y dicen, de muy mala gana:
“¡Niños, convertíos en sapos y ranas!"

Sagrario Pinto.

Binta y la gran idea from dburgui on Vimeo.