Para programadores la segunda es tres pero para la mayoría es 2. Los programadores ven 2/2+1 porque no se ha puesto la mitad de (2+2) sino algo que se puede entender como (la mitad de 2) +2.
No es cuestión de inteligencia sino como se interpreta el elemento del que que se quiere la mitad.
Algunos interpretaran que la mitad del resultado y otros que la frase termina antes del primer +. Tambien se puede interpretar la mitad de las palabras y entonces es "¿Cuanto es la mitad".
O interpretar cualquier cosa si uno esta lo suficientemente aburrido.
Según la edad del niño tendrá mas o menos "sentido común" y si ha adquirido suficiente dará un resultado común sin que eso refleje menos inteligencia.
No es una cuestión de interpretar. Las operaciones aritméticas tienen una jerarquía. En cualquier operación (lineal) siempre se hacen primero las potencias y raíces, seguidas de las multiplicaciones y divisiones y finalmente las sumas y restas. Salvo que haya paréntesis que entonces oblugan a efectuar primero las operaciones contenidas en estos. Asi por ejemplo 2+3x2 no sería 2+3 = a 5 y 5 + 2 = a 7 sino que primero se multiplica 3x2 = a 6 y el resultado es 2 + 6 = a 8
En este caso la mitad de dos mas dos sería 2:2 + 2 es decir, primero hay que dividir (la mitad de dos) y a continuación sumar el siguiente elemento que es dos. 2:2 = 1 1+2 = 3
Chicos, aplíquense un poco más en las clases de matemáticas :) :) :)
Soy Diego. La primera es el 9 y la segunda es tres.
ResponderEliminarSaludos a todos
La primera si me la supe pero la tersera no es 3 es 2
ResponderEliminarhola soy Amy y la primera es 9 y laultima es 3
ResponderEliminarSOY DIEGO Y ES 2
ResponderEliminarla primera es 9 y la otra es 3
ResponderEliminarLa primera es 9 y la segunda es 1+1
ResponderEliminarPOR QUE LA ULTIMA ES 3
ResponderEliminarNO LO SE
ResponderEliminaryo CREO que la primera es 9 {eso esta claro} y la segunda 2 porque 2+2 ... 4 la mitad de 24 es 2 no tres CREO
ResponderEliminarPara programadores la segunda es tres pero para la mayoría es 2. Los programadores ven 2/2+1 porque no se ha puesto la mitad de (2+2) sino algo que se puede entender como (la mitad de 2) +2.
ResponderEliminarNo es cuestión de inteligencia sino como se interpreta el elemento del que que se quiere la mitad.
Algunos interpretaran que la mitad del resultado y otros que la frase termina antes del primer +. Tambien se puede interpretar la mitad de las palabras y entonces es "¿Cuanto es la mitad".
O interpretar cualquier cosa si uno esta lo suficientemente aburrido.
Según la edad del niño tendrá mas o menos "sentido común" y si ha adquirido suficiente dará un resultado común sin que eso refleje menos inteligencia.
fdo: uno con asperger.
No es una cuestión de interpretar. Las operaciones aritméticas tienen una jerarquía. En cualquier operación (lineal) siempre se hacen primero las potencias y raíces, seguidas de las multiplicaciones y divisiones y finalmente las sumas y restas. Salvo que haya paréntesis que entonces oblugan a efectuar primero las operaciones contenidas en estos. Asi por ejemplo 2+3x2 no sería 2+3 = a 5 y 5 + 2 = a 7 sino que primero se multiplica 3x2 = a 6 y el resultado es 2 + 6 = a 8
ResponderEliminarEn este caso la mitad de dos mas dos sería 2:2 + 2 es decir, primero hay que dividir (la mitad de dos) y a continuación sumar el siguiente elemento que es dos. 2:2 = 1 1+2 = 3
Chicos, aplíquense un poco más en las clases de matemáticas :) :) :)
La mitad de 2 + 2 es el signo + porque esta en el medio de los dos números 😆😊
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